4. Sınıf Matematik Konuları

4.sınıf Matematik konuları 2024-2025 eğitim-öğretim yılında uygulanacak olan yeni ve güncel MEB müfredatına göre hazırlanmıştır.

İlkokul 4.sınıf Matematik müfredatı 1. dönem ve 2. dönem toplamda 6 ünite ve 17 konudan oluşmaktadır.

4. SINIF MATEMATİK KONULARI

1. Ünite Konuları
Doğal Sayılar
Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
2. Ünite Konuları
Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
3. Ünite Konuları
Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi
Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
4. Ünite Konuları
Kesirler
Kesirlerle İşlemler
Zaman Ölçme
Veri Toplama ve Değerlendirme
5. Ünite Konuları
Geometrik Cisimler ve Şekiller
Geometride Temel Kavramlar
Uzamsal İlişkiler
Uzunluk Ölçme
6. Ünite Konuları
Çevre Ölçme
Alan Ölçme
Tartma
Sıvı Ölçme

Müfredattaki konuların kazanımlarına ulaşmak isterseniz 4. Sınıf Matematik Kazanımları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz. Ayrıca sitemizde 4. Sınıf Matematik Ders Kitaplarını pdf olarak indirebilirsiniz.

3. Sınıf Matematik Konuları

3.sınıf Matematik konuları 2024-2025 eğitim-öğretim yılında uygulanacak olan yeni ve güncel MEB müfredatına göre hazırlanmıştır.

İlkokul 3.sınıf Matematik müfredatı 1. dönem ve 2. dönem toplamda 6 ünite ve 18 konudan oluşmaktadır.

3. SINIF MATEMATİK KONULARI

1. Ünite Konuları
Doğal Sayılar
Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
2. Ünite Konuları
Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
Veri İşleme
3. Ünite Konuları
Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi
Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
4. Ünite Konuları
Kesirler
Zaman Ölçme
Paralarımız
Tartma
5. Ünite Konuları
Geometrik Cisimler ve Şekiller
Geometrik Örüntüler
Geometride Temel Kavramlar
Uzamsal İlişkiler
6. Ünite Konuları
Uzunluk Ölçme
Çevre Ölçme
Alan Ölçme
Sıvı Ölçme

Müfredattaki konuların kazanımlarına ulaşmak isterseniz 3. Sınıf Matematik Kazanımları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz. Ayrıca sitemizde 3. Sınıf Matematik Ders Kitaplarını pdf olarak indirebilirsiniz.

2. Sınıf Matematik Konuları

2.sınıf Matematik konuları 2024-2025 eğitim-öğretim yılında uygulanacak olan yeni ve güncel MEB müfredatına göre hazırlanmıştır.

İlkokul 2.sınıf Matematik müfredatı 1. dönem ve 2. dönem toplamda 6 ünite ve 15 konudan oluşmaktadır.

2. SINIF MATEMATİK KONULARI

1. Ünite Konuları
Doğal Sayılar
Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
2. Ünite Konuları
Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
Sıvı Ölçme
3. Ünite Konuları
Geometrik Cisimler ve Şekiller
Uzamsal Şekiller
Geometrik Örüntüler
4. Ünite Konuları
Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi
Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
5. Ünite Konuları
Kesirler
Zaman Ölçme
Paralarımız
6. Ünite Konuları
Veri Toplama ve Değerlendirme
Uzunluk Ölçme
Tartma

Müfredattaki konuların kazanımlarına ulaşmak isterseniz 2. Sınıf Matematik Kazanımları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz. Ayrıca sitemizde 2. Sınıf Matematik Ders Kitaplarını pdf olarak indirebilirsiniz.

1. Sınıf Matematik Konuları

Yeni MEB maarif programına göre belirlenen güncel 1. sınıf matematik dersi konuları aşağıdaki gibidir.

  1. Nesnelerin Geometrisi
  2. Doğal Sayılar
  3. Sayı Ve Şekil Örüntüleri
  4. Nesnelerin Sayısını Tahmin Edelim
  5. Uzunluk Ölçme
  6. Tartma
  7. Doğal Sayılarda Toplama Ve Çıkarma
  8. Paralarımız
  9. Nesneler Ve Geometrik Şekiller
  10. Veriye Dayalı Araştırma

Müfredattaki konuların kazanımlarına ulaşmak isterseniz 1. Sınıf Matematik Kazanımları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz. Ayrıca sitemizde 1. Sınıf Matematik Ders Kitaplarını pdf olarak indirebilirsiniz.

Üslü İfadeler – Tam Sayıların Tam Sayı Kuvvetleri

BU KONUDA ÖĞRENECEKLERİMİZ:
✓ Üslü İfadeler
✓ Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti
✓ Negatif Üslü Sayılar
✓ Tam Sayıların Negatif Kuvveti

Tam sayıların doğal sayı kuvvetlerini 7. sınıfta öğrenmiştik. Bu konuda ise tam sayıların negatif kuvvetlerini göreceğiz. Bu konuya başlamadan önce Tam Sayıların Kuvvetleri Konusuna göz atmanızı tavsiye ediyoruz.

NEGATİF ÜS ALMA

Aşağıdaki görsele bakarak negatif üslü sayılara giriş yapalım.

Aşağıda 8 sayısı art arda 2’ye bölünerek bir sayı örüntüsü oluşturulmuştur. Oluşturulan örüntünün her terimini üslü sayı ile ifade edersek dikkat edilirse her adımda üs bir azalmıştır.

Negatif Üslü Sayılar

Yukarıdaki örüntüden de keşfettiğimiz şekilde:

Payı 1 olan rasyonel sayılar, bir tam sayının negatif tam sayılı kuvveti şeklinde gösterilebilir.

Negatif Üs Alma

Sıfırdan farklı her tam sayının sıfırıncı kuvveti 1’e eşittir.

ÖRNEK: 20 = 1

NEGATİF TAM SAYILARIN NEGATİF ÜSSÜNÜ BULMA

Aşağıda –8 (yani (–2)3) sayısı art arda –2’ye bölünerek bir sayı örüntüsü oluşturulmuştur. Oluşturulan örüntünün her terimini üslü sayı ile ifade edersek dikkat edilirse her adımda üs bir azalmıştır.

Negatif Üslü Sayılar

Yukarıdaki örüntüden de keşfettiğimiz şekilde:

Negatif bir tam sayının çift kuvvetleri pozitif, tek kuvvetleri ise negatiftir.

ÖRNEK:

(–2)3 = –8

(–2)2 = 4 gibi…

Genel olarak üslü bir tam sayının işareti:

► Tam sayı pozitif ise bütün kuvvetleri pozitif olur.

► Tam sayı negatif ise çift kuvvetleri pozitif, tek kuvvetleri negatif olur.

► Bir üslü ifade paydadan paya veya paydan paydaya alındığında kuvvetin işareti değişir.

Negatif Üs Alma

Yukarıdaki örnekleri incelersek (–5)–2 paydaya alınınca (–5)2 olur.

Benzer şekilde paydadaki 63 paya alınınca 6–3 olur.

KONUYU PEKİŞTİRMEK İÇİN:

İLGİLİ KAZANIM TESTİ BAĞLANTISI
KONU KAZANIMLARI

BU KONUYLA İLGİLİ KAZANIMLAR:
✓ Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar.

ÖNCEKİ KONUSONRAKİ KONU
Aralarında Asal SayılarRasyonel Sayıların Kuvvetleri 

Sierpinski Üçgeni

Polonyalı matematikçi Vaclav Sierpinski (1882-1969) 1916 yılında, daha sonra kendi adıyla anılan ve Sierpinski Üçgeni (Sierpinski Triangle) veya Sierpinski Şapkası (Sierpinski Gasket) veya Sierpinski Kalburu (Sierpinski Sieve) da denen bir fraktal tanıttı. Bu şeklin 12.yüzyılda bir kilisede süsleme olarak çizili olduğu da biliniyor.

Devamı…

Histogram (Histogram Hazırlama ve Yorumlama)

  • BU KONUDA ÖĞRENECEKLERİMİZ:
  • √ Histogram Nedir?
  • √ Histogram Oluşturma
  • √ Histogram Yorumlama

HİSTOGRAM NEDİR?

Gruplandırılmış bir veri dağılımının sütun grafiğiyle gösterimine histogram adı verilir. Diğer bir ifadeyle tekrarlı sayılardan oluşan elimizdeki verileri, uygulanan işlemlerden sonra önce tabloya, tablodan yararlanarak grafiğe aktarılması yani veri gruplarının grafiğinin dikdörtgen sütunlar halinde gösterilmesine histogram denir.

HİSTOGRAM NASIL HAZIRLANIR?

Histogram oluşturmak için şu adımlar takip edilir:

1) Öncelikler veriler küçükten büyüğe sıralanır. (İşlemlerde kolaylık sağlar.)

2) Veri grubunun açıklığı (aralığı) bulunur. Açıklık en büyük veriden en küçük verinin çıkartılması ile elde edilir.

3) Verilerin kaç gruba ayrılacağı belirlenir. Veri gruplarının sayısının 10 civarında olması uygundur.

4) Grup genişliği bulunur. Açıklık değerinin grup sayısına bölünmesiyle elde edilen sayıdan büyük en küçük doğal sayı grup genişliği olarak alınır.

(Veri gruplarının sayısının 10 alınması hesaplamayı kolaylaştırır.)

5) Veriler en küçük veriden başlayarak grup genişliğine göre gruplara ayrılır.

6) Oluşturulan gruplar ve gruplardaki veri sayıları tablo halinde düzenlenir.

7) Tabloya bakılarak histogram çizilir.

HİSTOGRAM ÖRNEKLERİ

ÖRNEK: 8A sınıfındaki 32 öğrencinin boyları aşağıda verilmiştir. Bu verileri histogramla gösterelim.

Veriler: 162, 161, 170, 167, 170, 173, 163, 176, 174, 180, 179, 164, 169, 175, 177, 185, 169, 172, 180, 175, 168, 163, 172, 172, 169, 173, 170, 171, 168, 166, 167, 170.

1) Öncelikleri veriler küçükten büyüğe sıraladık.

161, 162, 163, 163, 164, 166, 167, 167, 168, 168, 169, 169, 169, 170, 170, 170, 170, 171, 172, 172, 172, 173, 173, 174, 175, 175, 176, 177, 179, 180, 180, 185

2) Veri grubunun açıklığını bulduk.

185 – 161 = 24 

3) Verilerin kaç gruba ayrılacağı belirledik.

Grup sayımız 5 olsun

4) Grup genişliğini bulduk.

24 : 5 = 4,8 olup bu sayıdan büyük en küçük doğal sayı 5’tir.

5) Verileri grup genişliğine göre gruplara ayırdık.

Verilerdeki en küçük sayıdan başlayarak grup genişliği kadar sayı ilerleyerek bir grup yapıyoruz. Buradaki sayıların veriler arasında olma zorunluluğu yok.

161-162-163-164-165 gibi 5 tane veriyi 161-165 şeklinde yazıyoruz. O halde gruplarımız:

161-165 , 166-170 , 171-175 , 176-180 , 181-185

6) Gruplarımızı ve o gruplardaki veri sayılarını tablo halinde düzenledik.

GRUPLARKİŞİ SAYISI
161-1655
166-17012
171-1759
176-1805
181-1851

7) Tabloya bakarak histogram çizdik.

Histogram ÖrneğiHistogram oluştururken dikkat edilmesi gereken noktalar:

# Bir eksene gruplar (genelde yatay eksene) diğer eksene ise (genelde dikey eksene) gruptaki veriler yazılır.

# Eksen başlıkları yazılmalıdır. (Boy ölçüsü – Öğrenci sayısı)

# Grafiğin ölçeği uygun seçilmelidir. (0-2-4-6-… uygun bir seçim olmuş)

# Grafiğin adı unutulmamalıdır. (8A Sınıfındaki Öğrencilerin Boy Grafiği)

# 0-160 aralığında veri olmadığı için grafiği çizerken bu bölümü zikzaklı çizilir.

HİSTOGRAM NASIL YORUMLANIR?

Histogram yorumlama konusunu bir örnekle açıklayalım.

Histogram Yorumlama

Yukarıdaki histograma göre aşağıdaki soruları cevaplandıralım.

1) Grup sayısı nedir?

Histogramdaki sütun sayısı grup sayısıdır. (21-30, 31-40 vb..) Bu histogramda 8 grup vardır.

2) Grup genişliği nedir?

İki yolla bulabiliriz. Birinci yol olarak bir gruptaki sınırları birbirinden çıkartırız ve 1 ekleriz.

Mesela gruplardan biri 81-90 olduğu için (90 – 81) + 1 = 9 + 1 = 10

İkinci yol olarak ardışık iki grubun aynı sınırları çıkartılır.

Örneğin:

41-50

51-60 gibi iki ardışık gruptaki büyük sayıları (veya küçük) birbirinden çıkartırız.

60-50 = 10

3) Açıklık en fazla kaç olabilir? 

Verilerin gruplar içindeki dağılımı grafiğe bakarak anlaşılamayacağı için açıklık ve veriler konusunda farklı sorular sorulabilir.

Bu soruda 91-100 grubunda 1 öğrencinin var olduğunu biliyoruz ama bu öğrencinin kaç aldığını bilmiyoruz. En küçük veri 21’dir. Bu yüzden açıklık en fazla 100-21 = 79 olur.

4) Açıklık en az kaç olabilir?

En küçük veri 21’dir.(Çünkü grupları oluşturmaya en küçük veriden başlarız.) Yukarıda anlattığımız sebeplerden dolayı açıklık en az 91 – 21 = 70 olur.

5) Açıklık kaç olabilir?

70’ten 79’a kadar tüm değerler olabilir.

6) Notu 85’ten fazla kaç öğrenci olabilir?

Yine yukarıdaki mantığa göre:

91-100 aralığındaki 1 kişi

81-90 grubundaki 2 öğrenciyi de 85’ten yüksek aldığını düşünürsek en fazla 3 öğrenci eder.

KONU KAZANIMLARI
BU KONUYLA İLGİLİ KAZANIMLAR:
  • √ Bir veri grubuna ilişkin histogram oluşturur ve yorumlar.

Ötelemeli Yansıma ve Yansımalı Öteleme

BU KONUDA ÖĞRENECEKLERİMİZ:
✓ Ötelemeli Yansıma Nedir?
✓ Yansımalı Öteleme Nedir?

Bu konudan önce dönüşüm geometrisi konu anlatımına bakmanızı tavsiye ederiz: Yansıma, Öteleme, Dönme Konu Anlatımı

• Bir şeklin, bir doğru boyunca yansımasından sonra ötelenmişi ile ötelenmişinden sonra yansıması altındaki görüntüleri aynıdır.

• Ötelemeli yansıma da hiç bir nokta ve yansıma doğrusundan başka hiç bir doğru sabit kalmaz.

Ötelemeli Yansıma

KONUYU PEKİŞTİRMEK İÇİN:

İLGİLİ KAZANIM TESTİ BAĞLANTISI
KONU KAZANIMLARI

BU KONUYLA İLGİLİ KAZANIMLAR:
✓ Çokgenlerin öteleme ve yansımalar sonucunda ortaya çıkan görüntüsünü oluşturur.

ÖNCEKİ KONUSONRAKİ KONU
Dönüşüm Geometrisi (Yansıma – Öteleme – Dönme)Prizmaların Temel Elemanları ve Açınımı
Asal Sayılar

Bilinen En Büyük Asal Sayı Listesi

Öklid (Euklides)’ten beri asal sayıların sonsuz olduğunu biliyoruz. Bugüne kadar asal sayıları bulma ile ilgili bir formül üretilmeye çalışılmış olsa da sonuç hep hüsran olmuştur. Sonsuz olan bu sayıların bir formülü bulunamasa da bilinen asal sayılar kümemizi genişletme çabaları devam etmektedir.

Aşağıdaki tablo bilinen en büyük asal sayıların tarihçesini gözler önüne sermektedir.

Devamı…

Soru Havuzu

Bir problem havuzu kullanılarak 20 test oluşturulacaktır.

-Her testte eşit sayıda soru bulunacaktır.

-Her problem en fazla 10 testte kullanılabilir.

Devamı…